一、外研版教材初一年级上册知识汇总

　　 各单元语法点列表：

　　Module 1 be 动词（说明身份，年龄，状态等）的使用

　　Module 2 情态动词can的用法

　　Module 3 there be 句型的使用

　　Module 4 have got 的表达形式

　　Module 5 代词some,any 的使用

　　Module 6 情态动词would 的使用

　　Module 7 行为动词的一般现在时态的学习

　　Module 8 行为动词的一般现在时态的进一步掌握

　　Module 9 行为动词的一般现在时态的进一步掌握

　　Module 10 1.行为动词的一般现在时态的进一步掌握

　　 2.序数词的使用

　　 语法点拨：

　　1、情态动词can的用法：

　　概念：情态动词本身有各种意义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气或者情态，这样的动词叫情态动词。情态动词没有人称和数的变化。

　　用法：1）表示能力、许可、可能性。

　　She can swim fast, but I can"t.

　　You can use my dictionary.

　　 2）表示推测，意为可能（常用于否定句和疑问句中，can"t意为不可能）。

　　Can the news be true?

　　 3）can 和be able to 的区别：两者表示能力时用法一样，但can只有原形和过去式两种形式，在其它时态中要用be able to 来表示。另外be able to 常指经过努力，花费了时间和劳动力之后才能做到某事。

　　I can"t speak English.

　　I"m sure you"ll be able to finish it quickly.

　　情态动词can 的几种句型：

　　肯定句：主 can 动词原形 其它.

　　否定句：主 can"t 动词原形 其它.

　　一般疑问句：Can 主 动词原形 其它？

　　肯定回答：Yes,主 can.

　　否定回答：No,主 can"t.

　　特殊疑问句：特殊疑问词 can 主 动词原形？

　　can的过去式：could 意为能、会，表示过去的能力；在疑问句中，表示委婉语气，此时could没有过去的意思。

　　2、情态动词would的使用：

　　would是will的过去式

　　1）would like；would like to do = want to想要，为固定搭配。

　　 Would you like to go with me?

　　 I would like to ask you a question.

　　2）Will you?Would you like?表示肯定含义的请求劝说时，疑问句中一般用some,

　　而不是any。

　　 Would you like some bread?

　　3）否定结构中用will，一般不用would, won"t you是一种委婉语气。

　　 Won"t you sit down?

　　4）Would you 回答同Will you...?句型

　　3、行为动词的一般现在时态的学习：

　　行为动词：除be动词、情态动词、助动词以外的动词,也叫实义动词。

　　概念：一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。

　　 常与always、often、usually、sometimes、every day、in the morning、on Sundays 等时间状语连用。

　　We go to school every day.

　　He often does his homework in the evening.

　　China is a big country.

　　用法：1）表示经常性的动作 2）表示客观真理、客观存在、科学事实 3）表示格言或警句 4）表示现在时刻的状态、能力、性格、个性 5）在时间和条件状语从句中代表一般 将来时。

　　构成：一般现在时主要用动词原形，如果主语是第三人称单数动词变三单，具体规则如下：

　　情况构成规则举例

　　一般的动词在词尾加slive-lives/eat-eats

　　以字母s,x,sh,ch,o结尾的动词在词尾加esgo-goes

　　以辅音字母 y结尾的动词变y为i加escarry-carries/worry-worries

　　特殊变化没有统一规则have-has

　　难点：当句子主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式。

　　1）否定句：在行为动词的前面加doesn"t（does not），注意谓语动词要还原为动词原形。

　　Lily has breakfast every day.

　　Lily doesn"t have breakfast every day.

　　He plays basketball on Wednesday..

　　He doesn"t play basketball on Wednesday.

　　2）疑问句：在句首加助动词does，后面的谓语动词还原为动词原形．

　　3）肯定与否定回答：Yes, 主 does./ No, 主 doesn"t.

　　Does he have breakfast every day ?

　　Yes, he does./ No, he doesn"t.

　　行为动词第三人称单数的各种句式总结如下：

　　 肯定 否定 疑问 回答

　　Lily has breakfast every day.Lily doesn"t have breakfast every day.Does Lily have breakfast every day.

　　 Yes, she does./ No, she doesn"t.

　　He plays basketball on Wednesday?He doesn"t play basketball on Wednesday?Does he play basketball on Wednesday?Yes, he does./ No, he doesn"t.

　　She lives in the city.She doesn"t live in the city.Does she live in the city?Yes, she does./ No, she doesn"t.

　　二、试卷答案及部分详解

　　第I卷

　　一、二、三部分为听力（略）

　　四、单项填空：

　　12. A 考查人称代词，find后面接宾格，所以选A

　　13. A 考查介词用法，星期、日期、具体on，所以选A

　　14. C 考查主谓一致，Lucy和Betty是两个人，所以be动词用复数，所以选C

　　15. B 考查名词复数，两张票，多余1，且可数，所以选tickets

　　16. B 考查连词，二者选一个，所以用or

　　17. A 考查情态动词，表示能力；另外看回答，也可选出，can 问can来答

　　18. B 考查some 和any的用法，肯定句用some,否定和疑问句用any

　　19. C 考查词汇，通过句意得出要去的地方是图书馆

　　20. A 考查there be句型一般疑问句的回答，肯定Yes,there be. 否定No,there be not.

　　21. C 考查行为动词的一般现在时的一般疑问句，Mike是第三人称单数，助动词要用does

　　22. A 考查特殊疑问词的意思，回答说在。。。吗?一定是问地点，而when是问时间，what是什么，所以选where

　　23. B 考查介词搭配，about是介词，后面接动名词构成介宾搭配，所以选going

　　24. C 情景对话，A,B选项内容与对话不符，所以选C

　　25. B 考查数词用法，表达几年几班，数字只能用大写；另外英文表达班在前，年级在后，与中文相反

　　26. C 考查be动词的一般疑问句的回答，根据句意，应选否定，所以选C

　　五、 完形填空

　　做题技巧点拨：

　　1. 六步走：

　　通读全文：通常用1分钟左右浏览全文，把握文章主要人物、事件

　　细读首句：把握全文的感情基调。

　　逐字突破：开始做题，碰到填不出的题可暂时跳过。

　　上下求索：填不出的空通过上下反复衡量选出答案。

　　回首望月：最后几个空要回头看前文照应的内容及感情基调做出选择。

　　回文检查：把所选择的选项填到文中再读一遍。

　　2.看上下文，通过语境，固定搭配，排除法和代入法。

　　注：两种方法掌握一种即可

　　27.D 考查动词，这是一个固定搭配，信上写了什么固定用say

　　28.A 考查介词，come from来自哪，固定搭配

　　29.D 根据下文They enjoy having me around得出所有的朋友想法一致

　　30.C 考查名词，根据上文，一直在讲交朋友，所以选friends；另外，be friends也是交朋友的一个固定说法

　　31.A go on固定搭配

　　32.B 考查形容词性物主代词，根据上文说的都是我，所以选My

　　33.B 考查too 和also的区别，前者用于肯定句中表示也，后者用于否定句中表示也

　　34.D 根据上文能看出这里表转折，前后不一致，所以选but

　　35.C want to be 想成为。。。 是个固定说法，所以选C

　　36.B 考查名词，根据上下文得出是问有没有照片，因为后文说have a look所以选B

　　六、阅读理解

　　37.C 38.D39.B 40.D 41.C42. A 43.C

　　44.D 直观细节题，文章第二段直接给出Alex from Russia is a student

　　45.C 细节题，文章第三段第一句话涵盖答案,People read the newspapers everywhere，下面具体举例哪些地点

　　46.A 推断题，文章第一段第一句话直接给出在英国孩子不让进入到pubs 或者restaurants

　　第II卷

　　一、听短文，记录关键信息（共4分，每题1分）答案略

　　二、选词填空（共5分，每题1分）

　　5.years6.get up7.is8.do9.My

　　三、口语交际（共5分，每题1分）

　　10.A11.B12.D13.E14.C

　　四、完成句子（共5分，每题1分）

　　15.come from16.What time17.How many trees （tree一定要加s）18.Let"s have （our）19.goes home（一般现在时动词三单）

　　五、阅读与表达（共5分，每题1分）

　　20. 图书管理员或图书馆馆长21.He is a policeman.22.No,he doesn"t.23.Yes, they do.24.They like going to the forest if they can.

　　六、学习与技能（共10分，每题1分）

　　25. close 26.present 27.team 28.place 29.fruit 30.meet 31.house 32.past 33.ride 34.city

　　七、写作

　　说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。（以中考作文为例说明）

　　第一档：（15-13分）

　　 完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许个别语言错误。

　　第二档：（12-9分）

　　 符合题目要求，表达思想基本清楚，内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语言错误，但不影响整体理解。

　　第三档：（8-5分）

　　 部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。

　　第四档：（4-0分）

　　 与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只是简单拼凑提示内容，所写内容难以

　　理解。

　　方法及技巧：1.一定要仔细审题。2.传统方法：三段走，总-分-总。第一个总要开篇点题，第二个总要结尾扣题，而分是文章的主体部分，思路要清晰，切忌全文一段式。3.同义短语或句型要互换，一篇文章不能往复出现同一个短语或者句型。

　　格式：有两种：1.空格式 2.齐头式。推荐使用空格式（每段开头空四个字母的位置），在中考中一般是识别空格式，齐头式用的较少。

　　注意：大小写，标点符号，时态，一般现在时主语三单动词变化。

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